Ошибка
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 34093
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 34243
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 34153
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 34117
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 34412

В Марий Эл прошел летний лагерь юных новаторов

В Марий Эл прошел летний лагерь юных новаторов Молодые таланты

В живописном месте на базе санатория «Каменная речка», что в Марий Эл, состоялись занятия первого летнего лагеря юных новаторов в рамках программы «Россия-3000».

Мероприятие, направленное на популяризацию и системное развитие детского и юношеского научно-технического творчества, собрало учащихся средних школ, гимназий и лицеев Марий Эл.

Организовала летний лагерь общественная организация «Молодые таланты» при активной поддержке Министерства образования и науки Республики Марий Эл. Программа «Россия-3000», в реализации которой принимают участие Чувашия и Марий Эл, осуществляется при финансовой поддержке Президента Российской Федерации и поддержке Государственной Думы Российской Федерации.

Заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию Алёна Аршинова, приславшая приветственный адрес участникам лагеря, считает, что в летнем лагере «собрались самые талантливые и технически грамотные ребята из Марий Эл и Чувашии, будущие изобретатели и новаторы, те, кто будет создавать будущее нашей страны». Депутат пожелала участникам летнего лагеря с пользой провести время, найти новых друзей и единомышленников, и со свежими силами и идеями двигаться дальше по бесконечной дороге познания.

Председатель правления общественной организации «Молодые таланты» Николай Косыев обратил внимание собравшихся на то, что этот лагерь – только малая часть программы «Россия – 3000». По словам Николая Косыева, мероприятия программы будут продолжены и организаторы рассчитывают, что знания и умения, полученные участниками программы в ходе учебно-исследовательской деятельности, станут в будущем основой для создания и реализации научно-исследовательских проектов при обучении в ссузах и вузах.

В рамках двухдневного лагеря проводились учебно-познавательные занятия. Предназначение программы интенсивной школы – выявлять и поощрять детей, которые реально желают заниматься научно-исследовательской деятельностью; дать возможность учащимся развить свой познавательный интерес, интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности, определяющие формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в мире ускоряющихся инновационных технологий.

Особенностью занятий в лагере юных новаторов стала тесная связь между теорией и практикой, чего так часто не хватает ученикам в школе. Например, обзорный курс аэродинамики сопровождался практическими занятиями по созданию моделей парашютов и летательных аппаратов с учетом всех правил аэродинамики. Школьники с удовольствием запускали свои парашютики в воздух и соревновались в запуске спортивных моделей летательных аппаратов. Разумеется, знания, полученные в ходе такого практикума, намного лучше запоминаются, чем формулы, вызубренные учеником по учебнику.

Ученики, своими руками собравшие модель автомобиля, вряд ли забудут его техническое устройство и принципы работы ДВС. Тем более, что работа была подкреплена практически настоящими соревнованиями по автогонкам, развернувшимися на корте. Всем желающим была представлена возможность поучаствовать в состязаниях и почувствовать себя внешним пилотом спортивного болида. Кстати, выяснилось, что на практике управлять ими не так легко, как казалось на первый взгляд. Требовались некоторая подготовка и опыт, чтобы не сбить расставленные флажки и пройти чисто всю дистанцию.

Увлекательно прошли занятия по робототехнике. На них ребята познакомились с историей кибероники, с разнообразием роботов и сфер их применения, узнали о новых видах и классах роботов. И, разумеется, никого не оставило равнодушным общение с «живым» роботом, выполняющим команды, который был предоставлен для лагеря центром технического творчества.

Впрочем, главное для изобретателя, пожалуй, даже не столько теоретические знания, сколько умение эффективно работать с информацией. «Что удивительно, при постоянных жалобах на перегруженность учащихся, в современных школах практически не уделяется времени обучению школьников технологиям работы с информацией и технологиям эффективных решений, хотя в условиях информационного общества это, пожалуй, важнейшие навыки, способные создать серьезные конкурентные преимущества для специалистов, ими овладевших, - говорит Николай Косыев, - Именно поэтому мы решили сделать основной упор на этих моментах».

В первый день ребята познакомились с основами ТРИЗ и порядком организации исследовательской работы, На второй день юные исследователи применили на практике знания, полученные на предыдущем занятии. Будущие рационализаторы создавали собственные мини-проекты на тему «Школа будущего». Процесс исследовательской работы оказался настолько увлекательным, что участники проектной работы даже не заметили, как пролетело время, и пришла пора покидать лагерь. Пожалуй, можно смело утверждать, что, несмотря на краткосрочность, программа летних лагерей юных новаторов стартовала успешно. Участники лагеря узнали много нового, нашли единомышленников. Нет сомнений, что положительный заряд и обилие позитивных эмоций, полученных в лагере юных новаторов, откроют школьникам новые горизонты в сфере научно-технического творчества.

Похожие материалы (по тегу)

Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии
beeline ria russia24 hh